Seules plus de 24 000 des écoles publiques du pays, soit environ 46%, pourraient ouvrir des cours en personne cinq fois par semaine à partir de lundi, tandis que les autres continueraient à utiliser un mélange de cours en personne et en ligne jusqu’au 1er novembre. . 2, lorsque toutes les écoles publiques et privées sont tenues de ramener tous les élèves dans les salles de classe, ont déclaré les responsables de l’éducation.

Environ 1 000 écoles ne pourront pas passer entièrement aux cours en personne pendant la période de transition qui se termine le 2 novembre pour diverses raisons, notamment les dommages causés au bâtiment scolaire par un fort tremblement de terre le mois dernier dans le nord, ont déclaré des responsables.

Le ministère de l’Éducation a déclaré que certaines écoles devraient diviser les classes jusqu’à trois équipes par jour en raison de la pénurie de salles de classe, un problème de longue date, et pour éviter la surpopulation qui pourrait transformer les écoles en nouveaux épicentres d’épidémies de coronavirus. .

“Nous disons toujours que notre objectif est un maximum de deux équipes seulement, mais il y aura des zones qui devront passer à trois équipes car elles sont vraiment surpeuplées”, a déclaré le porte-parole du ministère de l’Éducation, Michael Poa, lors d’une conférence de presse vendredi. Malgré de nombreuses inquiétudes, les responsables de l’éducation ont déclaré que “tous les systèmes fonctionnent” pour que les cours reprennent lundi, a-t-il déclaré.

Cependant, le sénateur Joel Villanueva a déclaré que ces garanties doivent s’accompagner de réelles améliorations sur le terrain.

“L’ère de sauter des salles de classe, de partager des tables et des chaises et d’enseigner à l’ombre des arbres ne devrait plus exister”, a déclaré Villanueva, qui a présenté deux projets de loi exigeant des subventions supplémentaires pour les soins médicaux, le transport et l’épicerie pour les enseignants des écoles publiques.

Parmi les pays les plus durement touchés par la pandémie en Asie du Sud-Est, les Philippines, sous le président de l’époque, Rodrigo Duterte, ont imposé l’une des plus longues fermetures de coronavirus et fermetures d’écoles au monde. Duterte, dont le mandat de six ans a expiré le 30 juin, avait rejeté les appels à la réouverture des cours en personne de peur que cela ne déclenche de nouvelles épidémies.

La fermeture prolongée des écoles a fait craindre que les taux d’alphabétisation des enfants philippins, déjà à des niveaux alarmants avant la pandémie, ne s’aggravent.

Une étude de la Banque mondiale l’année dernière a montré qu’environ neuf enfants sur 10 aux Philippines souffraient de “pauvreté d’apprentissage”, ou de l’incapacité des enfants de 10 ans à lire et à comprendre une histoire simple.

“Les fermetures prolongées d’écoles, la mauvaise atténuation des risques pour la santé et les chocs sur les revenus des ménages ont eu le plus grand impact sur la pauvreté d’apprentissage, laissant de nombreux enfants aux Philippines incapables de lire ou de comprendre un texte simple à l’âge de 10 ans”, a déclaré l’UNICEF Philippines dans un communiqué.

“Les enfants vulnérables, tels que les enfants handicapés, les enfants vivant dans des zones géographiquement isolées et défavorisées, et les enfants vivant dans des zones de catastrophe et de conflit, s’en sortent bien plus mal”, a déclaré l’agence des Nations Unies pour l’enfance. .

Poa a déclaré que 325 “espaces d’apprentissage” temporaires étaient en cours de construction dans la province septentrionale d’Abra et dans les régions périphériques pour remplacer les bâtiments scolaires touchés par un puissant tremblement de terre le 27 juillet.

Les responsables de l’éducation se sont également efforcés d’aider plus de 28 000 élèves à trouver de nouvelles écoles après la fermeture définitive d’au moins 425 écoles privées depuis que la pandémie a frappé en 2020, principalement en raison de pertes financières. Quelque 10 000 élèves se sont inscrits dans des écoles publiques, selon Poa.

La pauvreté a également été un obstacle majeur à l’éducation. Des foules ont pris d’assaut les bureaux du ministère du Bien-être social et du Développement samedi pour exiger une aide en espèces pour les étudiants indigents, blessant au moins 26 personnes qui étaient coincées dans les portes et incitant son haut responsable à apparaître à la télévision pour exiger l’ordre.